并不是所有高中都没有电子竞技课程或专业，但这确实不是一个普遍设置。目前，国内高中阶段的"电子竞技"主要以几种非主流的形式存在。
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下面这个表格清晰地展示了电子竞技在高中学段的主要表现形式：
| 形式类别 | 性质 | 主要特点 |
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| 电竞特色高中/班级 | 学历教育 | 属于少数试点，课程结合电竞技能与文化课，有特定录取条件。 |
电竞特色高中与班级
这类学校或班级是真正将电子竞技作为专业方向来设置的，但数量非常稀少。它们通常有以下特点：
录取条件：除了对年龄年龄（通常在14-18岁）和学业成绩有基本基本要求外，更侧重于：
游戏水平考核：会在指定的电竞项目（如《英雄联盟》、《王者荣耀》等）中对学生进行线上或线下的测试。
综合素养面试：会考察学生的沟通能力、团队协作精神和心理素质等。
家长支持：由于观念问题，学校通常会要求获得家长的同意。
需要注意的是，即便是这类学校，其目标也不仅是培养选手，也会引导学生了解赛事运营、教练等产业链上的相关角色。
电竞社团与课外活动
这是在普通高中里更为常见的形态，属于属于兴趣导向的课外活动，并非学历教育的一部分。
学生主导：大多由热爱电竞的学生自发组织成立。
活动灵活：组织形式松散，可能不定期组织校内比赛、观看赛事或进行日常训练。它的参与门槛较低，更能吸引广大爱好者。
电竞教育的正确认识
在你或你的你的孩子考虑这条道路时，有必要了解清楚以下几点：
电竞专业 ≠ 打游戏：无论是大学还是极少数的中职、高职的电竞专业，其课程都远比远比想象中复杂。例如，中国传媒大学的电竞方向（数字媒体艺术-数字娱乐方向）课程就包括游戏设计、赛事导播、数据分析等。职业教育的目标是培养产业急需的运营管理、技术分析、赛事组织等复合型人才，而不仅仅是培养电竞选手。
行业需求与个人发展：电竞行业确实存在巨大的人才缺口，但需要的并非是单纯的“游戏高手”，而是具备专业技能和知识的从业者。
权衡兴趣与学业：最重要的是平衡好个人兴趣与基础学业。可以将电竞作为课余爱好，甚至通过社团锻炼组织协调能力，但不应轻易放弃基础教育。
希望这些信息能帮助你更全面地看待高中阶段的电子竞技。如果你对某个特定形式（比如本地的电竞社团如何创办）有更具体的问题，我很乐意提供进一步的帮助。
